民之所盼，政之所向，亦是人大履職的著力點。在今年初召開的區(qū)十七屆人大四次會議上，全體人大代表通過票決方式確定了包括“醫(yī)療健康”“教育優(yōu)學(xué)”在內(nèi)的10項年度民生實事項目，并交由區(qū)政府組織實施。今年以來，區(qū)人大常委會深入踐行全過程人民民主理念，綜合運用定期跟蹤問效、實地督查推進、專題詢問和“回頭看”等多種監(jiān)督方式，持續(xù)加大督辦力度，推動各項民生實事從“承諾清單”轉(zhuǎn)化為“成效清單”。近期，“教育優(yōu)學(xué)”工程緊扣群眾急難愁盼問題，聚焦校園環(huán)境改善、食品安全保障、公共資源開放和應(yīng)急能力建設(shè)等關(guān)鍵領(lǐng)域，系統(tǒng)謀劃、精準(zhǔn)施策，目前已取得階段性成果，交出了一份有溫度、有質(zhì)感的年度民生答卷。

暖心候?qū)W驛站，守護家長“等候時光”

仙女小學(xué)總部校區(qū)的南門，“候?qū)W驛站”的標(biāo)識格外醒目。沿通道向北，整個長廊都設(shè)置了休息座椅。學(xué)校巧妙利用校內(nèi)空間，將通道升級為明亮整潔的等候區(qū)，還添置了圖書架、綠植，供家長在等待時閱讀?！拔覀兊暮?qū)W驛站分為兩大功能區(qū)?！眳^(qū)人大常委會委員、仙女小學(xué)校長莫祥慧介紹，“一個是‘候?qū)W閱讀區(qū)’，放置了各類書籍，讓家長在陪伴中也能提升家教素養(yǎng)；另一個是‘候?qū)W交流站’，這是我們的一項創(chuàng)新舉措，家長可以通過學(xué)?！畢R動云’平臺，在線預(yù)約接送時段的候?qū)W服務(wù)，并在接待中心與老師或校領(lǐng)導(dǎo)面對面溝通。這樣既節(jié)省了家校溝通的成本，也把‘站在路邊聊’變成了‘坐下來談’。”

為切實解決家長，尤其是老年家長在雨雪、酷暑等惡劣天氣中接送孩子時的等候難題，在區(qū)人大的監(jiān)督推動下，區(qū)政府投入28萬元，以實驗小學(xué)老校區(qū)、邵伯小學(xué)、實驗初中、嘶馬中學(xué)等7所中小學(xué)為試點，建成首批“候?qū)W驛站”，仙女小學(xué)總部“候?qū)W驛站”正是這一暖心惠民工程的典型縮影。

食堂經(jīng)營轉(zhuǎn)型，筑牢學(xué)生“舌尖安全”

9月26日，區(qū)人大常委會將食品安全工作專題視察和督查推進學(xué)校食堂自主經(jīng)營工作相結(jié)合，實地察看新江中食堂學(xué)生餐安全保供開展情況，聽取了學(xué)校食堂自主經(jīng)營相關(guān)情況匯報，并召開座談會議，強調(diào)要把學(xué)生就餐安全放在突出位置，凝心聚力辦好學(xué)生“舌尖上的民生實事”，確保學(xué)校食堂從校外供餐轉(zhuǎn)為自主經(jīng)營年度目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。

“目前，大橋小學(xué)、浦頭中學(xué)10所中小學(xué)完成食堂自主經(jīng)營轉(zhuǎn)型，惠及學(xué)生5000人次?！眳^(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“我們堅持‘公益性、非營利性’原則，聯(lián)合市場監(jiān)管部門，從食材采購、加工流程、人員管理到營養(yǎng)配餐實行全鏈條閉環(huán)監(jiān)管。同時，依托‘陽光食堂’等智慧監(jiān)管平臺，實現(xiàn)后廚操作可視化、風(fēng)險預(yù)警智能化、家長監(jiān)督常態(tài)化?！?下一步，區(qū)人大常委會將持續(xù)跟進學(xué)校食堂轉(zhuǎn)型工作，推動校園餐飲從“吃得安全”向“吃得健康、吃得滿意”升級，推動這項民生工程辦得更實、辦得更好。

體育設(shè)施開放，共享優(yōu)質(zhì)公共資源

近期，在人大代表與選民“統(tǒng)一見面日”活動現(xiàn)場，許亞會、賀同森等選民代表與區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長、人大代表侯耀武面對面進行交流時說道?！敖衲?，仙小剛投入使用，無論體育設(shè)施條件還是休閑鍛煉環(huán)境都比較新、比較優(yōu)越，沒想到這么快就對我們?nèi)罕婇_放了，這是實打?qū)嵉幕菝裰e、利民之舉。”“過去放學(xué)后和周末校園大門緊閉，如今不僅操場、跑道、籃球場向我們開放，還同步開放了洗手間、休息區(qū)，極大方便了我們?nèi)粘ｅ憻捫枨蟆?，類似的群眾反饋還在花蕩中學(xué)、宜陵小學(xué)等7所學(xué)校周邊形成共鳴。

今年以來，區(qū)人大常委會聚焦群眾關(guān)切，督促區(qū)政府及相關(guān)職能部門深入踐行共享發(fā)展理念，推動學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源向社會開放，真正實現(xiàn)“校社共用、資源共享”，精準(zhǔn)回應(yīng)群眾對安全、便捷、優(yōu)質(zhì)運動環(huán)境的現(xiàn)實需求。

AED進校園，守護學(xué)生生命安全

民有所呼，我有所應(yīng)。區(qū)人大常委會緊扣家長關(guān)切的校園急救能力建設(shè)，推動AED配置工作納入中小學(xué)應(yīng)急救護體系建設(shè)重點內(nèi)容。目前，包括丁溝中學(xué)、職教集團在內(nèi)的18所試點學(xué)校已完成AED設(shè)備安裝，并同步開展教職工應(yīng)急救護培訓(xùn)，確?！霸O(shè)備到位、人員會用、響應(yīng)及時”，真正把代表意愿轉(zhuǎn)化為惠民實效，將民生關(guān)切落細(xì)落實到校園安全的“最后一米”。

“以前遇到突發(fā)情況只能干著急，現(xiàn)在有了AED，心里踏實多了。” 實驗初中體育教師王老師在參加完實操培訓(xùn)后感慨道，“這不僅是裝了一臺設(shè)備，更是給全校師生加了一道‘生命保險’?！?龍川小學(xué)李老師也表示：“作為教育工作者，我們不僅要教書育人，更要守護學(xué)生安全。AED進校園，體現(xiàn)了政府對學(xué)生安全的高度重視，也讓我們一線教師更有底氣應(yīng)對突發(fā)事件。”這一民生小事不僅補齊了校園急救短板，更以“小設(shè)備”守護“大安全”，真正把生命至上理念落細(xì)落實到教育優(yōu)學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。